sábado, 3 de marzo de 2012

CROCOAVIS.

Datos físicos del Crocoavis:

Altura: 0.5m (aproximadamente)
Peso: entre 15 y 20 kg.
Longitud: normalmente 1 m
Longitud de la cola: 60cm
Numero de patas: 2
Longitud de las patas: 0.3 m
Número de dientes: 63
Color de la piel: Marrón verdoso (para su camuflaje)
Velocidad que alcanza sobre tierra: 30 km/h
Velocidad que alcanza en aire: 70 km/h
Alimentación: omnívoro
Reproducción: ovíparo.
Numero de crías al año: 20.
Hábitat: lugares pantanosos y de numerosa humedad (generalmente selvas).
Presas: todo tipo de insectos, pequeños mamíferos y generalmente roedores.

El Croco Avis, es uno de los anfibios más peligrosos que no podemos encontrar en la selvas de Asia mayormente debido a su gran velocidad y su enorme capacidad para atrapar a las presas. Este animal tiene origen hacia el siglo XIX, es muy peligroso, se caracteriza por camuflarse en pantanos o en grandes plantas y atrapar a la presa por sorpresa sin dejar a esta ninguna capacidad de reacción. Tienen algunos rasgos muy curioso como es el caso de la piel la piel del cuello y de la cara la cambia todas las primaveras y las alas traseras todo lo contrario permanecen intacta desde el primer día. Pero cabe destacar que con el paso del tiempo las alas se fortalecen y llegan a alcanzar grandes velocidades en su vuelo, que llegan a ser sorprendente para un animal de dichas características. Este animal será una de las grandes especies en el futuro debido a sus rasgos y que con el paso del tiempo esta especie va mejorando sus características para adaptarse a distintos hábitat etc.


miércoles, 18 de enero de 2012

ACTIVIDADES DE CLASE SOBRE FRANCISCO JOSÉ AYALA



ACTIVIDADES DE CLASE SOBRE: FRANCISCO JOSÉ AYALA.


1.     Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas teniendo en cuenta el contenido de la entrevista a Francisco José Ayala.

1. Francisco J. Ayala es un prestigioso investigador sobre el evolucionismo, entre sus aportaciones se encuentran sus trabajos sobre el reloj molecular evolutiva, útiles para averiguar la divergencia entre dos especies.

Verdadero
2.  A Francisco J. Ayala le parece que la divulgación científica es una pérdida de tiempo para los científicos. Según él el evolucionismo es un asunto que sólo interesa a los biólogos.
Falso
3. La idea clave del evolucionismo es la selección natural y ese concepto fue el gran hallazgo de Darwin. Tras él se han aportado muchas nuevas evidencias que aumentan el conocimiento sobre el hecho evolutivo.
Verdadero
4. Darwin afirmaba la existencia de variaciones hereditarias que podían transmitirse entre las generaciones, pero no conocía el marinismo. La genética permite entender en qué consiste esa variabilidad que, junto con la selección natural, es fundamental para entender  la evolución.
Verdadero
5. El ADN aporta información sobre las características de cada individuo, pero lamentablemente de él no se puede saber nada sobre las de la especie ni sobre su historia evolutiva   Comparar ADN de diferentes especies es inútil, los biólogos han dejado de hacerlo.
Falso
6.  Los estudios sobre genética y evolucionismo no tienen implicaciones de tipo filosófico. La ciencia no aporta nada a la filosofía y , obviamente, la filosofía no aporta nada a la ciencia.
Falso
7. Según Ayala es fácil para la ciencia predecir el futuro.
Falso
8. La idea del diseño inteligente tiene argumentos tan válidos para explicar el origen de las especies como el evolucionismo.
Falso
9. Si Dios hubiera creado todos los detalles de este mundo, sería el responsable de todo lo que existe, también de sus defectos. Por tanto, el creacionismo pone en entredicho la perfección de Dios.

Falso
10. Según Ayala, la alfabetización científica tiene en la educación y el periodismo dos elementos fundamentales. Según él no se trata de que los periodistas sean buenos científicos., sino de que escriban bien sobre ciencia.

Verdadero




2.     ¿Quién fue Darwin? Resume en  un esquema o en un texto breve el mecanismo con el que explicó  la evolución de las especies.

Charles Robert Darwin (12 de febrero de 1809 – 19 de abril de 1882) fue un naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural. La evolución fue aceptada como un hecho por la comunidad científica y por buena parte del público en vida de Darwin, mientras que su teoría de la evolución mediante selección natural no fue considerada como la explicación primaria del proceso evolutivo hasta los años 1930.1 Actualmente constituye la base de la síntesis evolutiva moderna. Con sus modificaciones, los descubrimientos científicos de Darwin aún siguen siendo el acta fundacional de la biología como ciencia, puesto que constituyen una explicación lógica que unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida.

Resumen:

¿Qué podemos esperar de estas especialidad del futuro?

Resolverá ciertos problemas e identificará otros. Uno de los más importantes es la transformación del cerebro a mente. Sabemos que las neuronas se comunican por medio de señales químicas y eléctricas y la cuestión es como estas señales se transforman en pensamientos y deseos, y cómo de la secuencia de todas estas experiencias emerge el sentido del yo, el concepto de que existimos como individuos. Me parece uno de los grandes reteso para el siglo XXI.

¿Cuáles más se vislumbran?

Por una parte, la transformación de mono a humano. La diferencia entre una especie y otra con respecto a sus genes operativos está entre el uno y el uno y medo por ciento. Sin embargo, somos muy distintos, porque los monos no hacen entrevistas, no publican periódicos, no tienen teléfonos,  ni moral,  ni estética, ni religión, y su estructura social no es comparable ala humana. En sentidos fundamentales somos diferentes, pero todo eso está basado en un porcentaje muy pequeño del ADN entender esto es otro gran desafío para el siglo XXI.

¿Qué preguntas se hace la Filosofía de la Biología?

Los cuatro problemas anteriores también tienen implicaciones filosóficas importantes, pero existen otras cuestiones filosóficas de carácter distinto como las epistemologías, cómo se llega a establecer algo como Ciencia válida.

¿Y la bioética?

Evidentemente. El aspecto fundamental es cómo enraizar la ética en la biología humana y éste a su vez tiene dos dimensiones: por qué somos seres éticos que juzgan una acción como buena o como mala y cuáles son las normas para hacerlo. En términos prácticos, la Bioética es central a la vida moderna porque hay aplicaciones biológicas ala Medicina, la agricultura y la vida humana.


¿Puede dar la Ciencia respuestas a la Filosofía?

La Ciencia provee la base sobre la cual opera la Filosofía. A veces las fronteras no están claramente definidas y no hay por qué preocuparse de definirlas claramente porque los que hacen Ciencia hacen un poco de Filosofía y los que hacen Filosofía hacen un poco de ciencia.

¿Habrá otras revoluciones del mismo calibre que las de Darwin y Copérnico?

La ciencia no puede predecir el futuro. Habrá hallazgos sobre los grandes problemas científicos y cuando se resuelvan podrán ser considerados revoluciones científicas. En cualquier caso, los que predicen el futuro son los astrólogos, los científicos y redecimos el pasado, decimos lo que ha pasado a, no lo que va a pasar. El futuro no tiene fundamento.


3.     Busca información sobre Francisco José Ayala. Selecciona de otras publicaciones algún texto breve con afirmaciones suyas que te parezcan interesantes y coméntalas.


Biografía:

Francisco J. Ayala (no emparentado con el escritor granadino Francisco Ayala) nació en Madrid en 1934.3 Estudió en Salamanca y se ordenó sacerdote dominico en 1960;4 5 6 se desplazó a Estados Unidos en 1961, donde reside en la actualidad. Allí se doctoró en la Universidad de Columbia (1964) y luego pasó a la Universidad Rockefeller y, en 1971, a la de California en Davis, el mismo año en que se nacionalizó estadounidense, aunque mantiene también la nacionalidad española. En 1987 pasó a la Universidad de California en Irvine, donde tiene el título de "University Professor", el título más alto dado por la Universidad de California y el único que lo tiene en Irvine, donde actualmente investiga e imparte clases de biología. En 1985 contrajo matrimonio con la ecologista Dr. Hana Ayala (de soltera Lostakova).7 8
Se trata de uno de los más prestigiosos científicos españoles en actividad, especializado en biología evolutiva. Es conocido por sus estudios sobre el reloj molecular (técnica de estimación del lapso entre eventos evolutivos) así como, sobre todo, por sus investigaciones sobre la reproducción de Trypanosoma cruzi, agente del mal de Chagas, una enfermedad endémica de Sudamérica que afecta a entre 16 y 18 millones de personas y sobre la evolución de Plasmodium, agente de la malaria, que afecta cada año a más de 400 millones de personas y mata a más de un millón, principalmente niños.9 También ha estudiado otros temas relacionados con la genética y sobre filosofía, bioética y la relación ciencia-religión.

Publicaciones: (alguna de ellas es esta que podemos leer)

“No hay ningún agujero en la teoría de la evolución. Está más comprobada que la teoría heliocéntrica”, dice Francisco J. Ayala por teléfono desde su despacho de la Universidad de California horas antes de salir de viaje hacia Bilbao, donde hoy celebrará el 200 aniversario del nacimiento de Charles Darwin y el 150 de la publicación de El origen de las especies. El biólogo de origen español hablará esta tarde en la Biblioteca de Bidebarrieta de Darwin y el ‘diseño inteligente’: creacionismo, cristianismo y evolución, en la segunda conferencia de un ciclo organizado por el Ayuntamiento de Bilbao, el Center for Inquiry, la Unidad de Biofísica de la UPV y el CSIC, el CIC bioGUNE, el Círculo Escéptico, el diario El Correo y la Universidad del País Vasco. En esta entrevista, explica por qué combate el creacionismodesde hace más de treinta años y cuál es su visión del conflicto que enfrenta a evolución y religión.

-Usted está considerado uno de los más firmes opositores del creacionismo. ¿Qué le llevó a meterse en esa guerra?

-Cuando llegué a California desde Nueva York a mediados de los años 70, me di cuenta de que algunos colegios no enseñaban la evolución o la enseñaban camuflada con una especie de creacionismo, y eso no podía ser. Como dijo en 1973 mi maestro, el muy distinguido evolucionista T.G. Dobzhansky, “nada tiene sentido en la biología si no es a la luz de la evolución”, desde la neurobiología y la bacteriología hasta la medicina, pasando por el comportamiento humano. En aquella época, había un pequeño movimiento en California que quería que se enseñara en las escuelas la llamada ciencia de la Creación. Aquí no hay planes de estudios nacionales, sino que en muchos Estados son los distritos escolares los que deciden, más o menos, el currículo.

4.     En la entrevista Francisco José Ayala comentas algunos retos y problemas, a su juicio, tiene la biología molecular en el siglo XXI. Identifica esos desafíos y comenta algunas implicaciones de cada uno de ellos.

Por ejemplo el de la filosofía que la ciencia tiene implicaciones filosóficas y por eso el que hace filosofía hace ciencia y viceversa o por ejemplo el de la bioética que se basa en enraizar la ética ala biología humana y tiene dos dimensiones y que somos seres éticos ala hora de hablar de ello.


5.     Discute las siguientes afirmaciones y explica por qué son falsas:

  1. La evolución no es un hecho, tan sólo es una teoría.

Es falsa porque la evolución es un hecho.

  1. Nadie puede saber como se originaron las especies, nade estaba allí para saberlo.

Es falsa porque se puede saber por medio del ADN por ejemplos

  1. La intención del evolucionismo es acabar con la religión.

Es falsa porque hay que separar una cosa de la otra y el evolucionismos no tiene nada que ver con la religión.

  1. La herencia de los caracteres adquiridos es la clave del mecanismo de la evolución. Las jirafas tienen el cuello largo porque cada individuo se esforzaba por llegar alas ramas más altas de los árboles y sus descendientes nacían con el cuello ligeramente más largo, este proceso, tras muchas generaciones, explica los cambios evolutivos.

Es falsa porque los caracteres adquiridos no se heredan.

  1. La idea de adaptación al ambiente no está relacionad con la evolución.

Es falsa porque si esta relacionada.

  1. Enseñar en las escuelas la teoría de Darwin y los planteamientos creacionistas del diseño inteligente es enseñar dos explicaciones igualmente científicas sobre el origen de las especies.

Es falsa porque la una y la otra son diferentes e importantes pero no se basan ni dicen lo mismo respecto de lo mismo.

  1. Darwin no tuvo que viajar para formular su teoría sobre la evolución. Sus Estudios fueron eso: sólo teóricos.

Es falsa porque si no hubiera viajado no hubiera descubierto nada.

  1. La idea de la selección natural se puede aplicarse también ala vía social: la supervivencia de los más aptos es una ley de la naturaleza, la supervivencia de los mejores es también una ley para los individuos de una sociedad y de las empresas de una sociedad.


Es falsa porque no podemos relacionar algo que pasa en la naturaleza con los animales con lo que pasa en una sociedad con personas humanas.

  1. El entorno social e intelectual de siglo XXI recibió muy bien las teorías de Darwin.

Es falsa porque debido alas creencias religiosas que había en aquella época eso se tomo como algo contrario ala religión y la gente lo veía de forma muy moderna e inadecuada.

  1. Todo lo que sabe Francisco José Ayala ya lo sabía Darwin hace siglo y medio.

Es falsa, porque a partir de lo que descubrió Darwin se ha ido incrementando cosas y descubrimientos hasta la actualidad.


6. Piensa que te dedicarías a la divulgación científica a través del periodismo. ¿Qué le preguntarías a Francisco José Ayala?


¨¿Qué le hubieras preguntado ha Darwin si hubieras podido para realizar tus investigaciones con mayor perspectiva al éxito o a la evolución¨

lunes, 12 de diciembre de 2011

PREMIOS NOBEL

PREMIOS NOBEL





1.    ¿Quién fue Alfred Nobel?

     Químico sueco que inventó la dinamita y fundó los premios que llevan su nombre (Estocolmo, 1833 - San Remo, Italia, 1896). Pasó gran parte de su juventud en San Petersburgo, donde su padre instaló una fábrica de armamento que quebró en 1859.
Aún produjo otras invenciones en el terreno de los explosivos, como la gelignita (1875) o la balistita (1887). Nobel patentó todos sus inventos y fundó compañías para fabricarlos y comercializarlos desde 1865 (primero en Estocolmo y Hamburgo, luego también en Nueva York y San Francisco).






2.    ¿Qué son los premios Nobel?

     El premio Nobel se otorga cada año a personas que efectúen investigaciones, ejecuten descubrimientos sobresalientes durante el año precedente, lleven a cabo el mayor beneficio a la humanidad o contribución notable a la sociedad en el año inmediatamente anterior.
Cada laureado recibe una medalla de oro, un diploma y una suma de dinero. El premio no puede ser otorgado póstumamente, a menos que el ganador haya sido nombrado antes de su defunción. Tampoco puede un mismo premio ser compartido por más de tres personas.



3.    ¿Cuántos premios del saber son galardonados con el premio Nobel cada año?

         
Los diversos campos en los que se conceden premios son los siguientes:

- Física (decidido por la Real Academia Sueca de Ciencias)
- Química (decidido por la Real Academia Sueca de Ciencias)
- Fisiología o Medicina (decidido por el Instituto Karolinska)
- Literatura (decidido por la Academia Sueca)
- Paz (decidido por el Comité Nobel del Parlamento Noruego)
Economía (decidido por el Banco de Suecia)


4.    ¿Dónde se conceden? ¿Quién los conceden?

-         Los premios Nobel actualmente se conceden en la sala de conciertos de Estocolmo ( Suecia ) donde tiene lugar una gran ceremonia. Aunque los premios Nobel de la paz no se conceden en Estocolmo sino en Oslo ( Noruega ).
-         Son concedidos por el Rey de Suecia.




5. Quiénes han sido premiados este año y el año pasado?
¿Qué han aportado ala humanidad?

1.    El Nobel de Física:

    - 2011 Briand Schmith, Saul Perlmutter, Adam Ries: Sus descubrimientos sobre: la aceleración de la expansión del Universo a través de sus observaciones de supernovas
-2010 Robert Edwars: por el desarrollo de la fecundación in vitro, hoy ha sido el turno para la Física

2.    El Nobel de Química:

-         2011 Daniel Shechtman: Los cuasicristales son estructuras atómicas construidas mediante mosaicos similares a los del mundo árabe y que adornan los muros de palacios como el de la Alhambra de Granada, pero que nunca se repiten a sí mismas. Es decir, no siguen el patrón de construcción de los cristales convencionales que forman estructuras simétricas.
-         2010 Akira Suzuki, Ei-ichi Negishi, Richard Heck: quienes conjuntamente lograron la creación de un método para mejorar el modo en que interactúan las sustancias orgánicas.


3.    Los Nobel de fisiología o medicina:

-         2010 Robert G. Edwars: por el desarrollo de la fertilización in vitro.
-         2011 A  Bruce A. Beutler y Jules A. Hoffmann por sus descubrimientos relacionados con la activación de la inmunidad innata, y la otra mitad, para el Dr. Ralph M. Steinman por su descubrimiento de las células dendríticas y su papel en la inmunidad adaptativa.

4.Los Nobel de Literatura:

-         2010 El premio Nobel de literatura 2010 ha sido otorgado al escritor peruano MarioVargas Llosa, por su cartografía de las estructuras del poder y sus afiladas imágenes de laresistencia, rebelión y derrota del individuo.
-         2011 Entre los galardonados sobresalió el poeta sueco Tomas Traströmer, Nobel de Literatura, quien "a través de sus condensadas y traslúcidas imágenes abre un nuevo camino a la realidad", según le reconoció la Academia que entrega el premio.

4.    Los Nobel de la Paz:

-         2010 El disidente chino Liu Xiaobo ha obtenido el premio Nobel de la Paz 2010, según el Instituto Nobel noruego, "por su larga y pacífica lucha por los derechos humanos fundamentales en China". Xiaobo, de 53 años, fue condenado a 11 años de cárcel por el Gobierno de Pekín y está encarcelado desde 2008 por escribir un manifiesto en el que pedía reformas democráticas: 'La Carta 08'.


-         2011 La presidente  liberiana, Ellen Johnson Sirleaf, y las activistas Leymah Gbowee, de Liberia, y Tawakkul Karman, de Yemen. Las tres fueron distinguidas "por su lucha no violenta por la seguridad de las mujeres y sus derechos a una participación plena en el trabajo de construcción de la paz", según el fallo del Comité Nobel noruego. Gbowee, que contribuyó al fin de la guerra en su país



6.    ¿Cuántos españoles han recibido el premio y en que campos?


-         José Echegaray ( Literatura )
-         Camilo José Cela ( Literatura )
-         Juan Ramón Jiménez ( Literatura )
-         Vicente Aleixandre ( Literatura )
-         Jacinto Benavente ( Literatura)
-         Santiago Ramón y Cajal ( Medicina)
-         Severo Ochoa ( Medicina)



Realizado por : Jesús Antonio  Soriano Alises 

viernes, 25 de noviembre de 2011

PREGUNTAS DE LA GUÍA COMPLETA DEL COSMOS

PIONEROS

1. Describe el método usado por Erastótenes para medir el diámetro de la tierra.

Erastótenes se basó en las observación de un pozo de Siena que no tenía sombra un día concreto y en la sombra proyectada por otros objetos (por ejemplo, el faro de Alejandría). Mediante cálculos trigonométricos simples, halló el radio terrestre.

2. Cita las tres leyes de movimiento de los planetas de Kepler.

Primero, las órbitas en elipses, son elípticas y no circulares. Segundo la velocidad orbital varía. Tercero cuanto más cerca este un planeta del sol menos tarda en su órbita.


3. ¿Cuáles fueron los principales descubrimientos realizados por Galileo?

Descubrió cráteres en la Luna, manchas en el Sol y satélites o lunas en Júpiter y por último el telescopio.


4. ¿ Cuáles son las principales diferencias entre el sistema planetario de Ptolomeo y Copérnico?

La diferencia era que el sistema planetario de Ptolomeo era geocéntrico es decir todos los planetas y astros giran alrededor de la tierra. Y sin embargo el de Copérnico era heliocéntrico es decir todos los astros giraban alrededor del sol, por lo tanto este era el centro del universo.


5. Cita tres de las principales contribuciones que realizó William Herschel a la astronomía.

Descubrió Urano, hizo los primeros catálogos astronómicos y construyo un gran telescopio y se dio cuenta que las estrellas estaban unidas en discos



6. ¿Cómo puedes demostrar que la Tierra es redonda a aquellos que piensan que es plana?

Un claro y sencillo ejemplo es: un barco ala hora de zarpar. Si la tierra fuese plana el barco o se vería cuando hubiese recorrido la suficiente distancia pero esto no es así sino que apreciamos cuando se aleja, que primero dejamos de ver las velas de la proa y las ultimas velas que nosotros podemos ver son las de la popa.

VÍA LACTEA

1) Define que es un año luz y cita ejemplos para expresar la distancia entre distintos objetos en el cosmos.

El Año luz o año-luz es una unidad de longitud empleada en astronomía para medir grandes distancias. Es igual a la distancia recorrida por la luz en un año solar medio, o más específicamente, la distancia que recorrería un fotón en el vacío a una distancia infinita de cualquier campo gravitacional o campo magnético, en un año Juliano (365.25 días de 86400 segundos)
Tomando para la velocidad de la luz un valor de 300.000 km/s, un año luz equivale en números redondos a 9.461.000.000.000 km, o bien a 63.240 Unidades Astronómicas (UA), o también a 0,3066 parsecs.
Por ejemplo, la distancia desde el Sol hasta la estrella más cercana, Próxima Centauri, es de 4,22 años luz.

2) Describe el tamaño, forma y estructura de nuestra galaxia, la Vía Láctea.

Nuestra galaxia (La Vía Láctea) tiene un tamaño estimado en 100000 años luz de extensión. Vista desde un lateral, es un disco plano, y desde una vista frontal podemos observar que tiene forma de espiral. Según los últimos estudios realizados, podemos saber que nuestra galaxia posee dos brazos espirales centrales, el brazo de Escudo-Centauro y el brazo de Perseo. Existen más brazos, como lo pueden ser los brazos cercano y lejano, el brazo de Norma, el brazo de Sagitario y el brazo Externo, también llamado el espolón de Orión, en el cual nos encontramos nosotros.

3) Imagina que estas volando en una nave espacial desde la Pleyades hasta el Sol. Describe algunas de las estrellas sobre las pasarías.

Podríamos ver algunas estrellas estas son : Alción, Maya, Electra, Coelem Taygeta o Atlas.


4) Describe brevemente la vida de las estrellas como nuestro Sol, desde que nacen hasta que mueren.

Las estrellas se forman en las regiones más densas de las nubes moleculares como consecuencia de las inestabilidades gravitatorias . El proceso se acelera una vez que estas nubes moleculares de hidrogeno empiezan a caer sobre sí mismas, y a su vez aumenta su densidad de manera progresiva entonces se formará el núcleo de contracción. Cuando se estabiliza la fusión de hidrogeno la estrella esta en la fase de su vida de ocupa el 90% . Cuando se termina el hidrógeno, la estrella depende de su masa para poder explotar como supernova o convertirse en una enana blanca.

5) Explica la diferencia entre una nova y una supernova.

Nova: Explosión de una estrella cuyo brillo aumenta 10.000 veces más en un solo día y luego decrece otra vez durante semanas o meses. Se piensa o cree que estas son estrellas nobles, en las que parte del gas de una es transferido a la enana blanca.

Supernova: Explosión de una gran estrella de grandes proporciones y da manera muy destacada hacia el final de su ciclo vital. En estas estrellas se producen destellos cuyo brillo es millones de veces superior a uno normal.

6) Cita la secuencia de sucesos que conducen a la destrucción de una estrella masiva en una explosión supernova.

En primer lugar una estrella masiva agota su combustible, entonces es incapaz de realizar reacciones termonucleares en su núcleo. Posteriormente, debido al cese de las reacciones termonucleares, es incapaz de sostenerse, debido a la presión de degeneración de los electrones. Por todo esto, se contrae repentinamente, se colapsa y genera una fuerte emisión de energía. El conjunto formado por la explosión y la energía emitida es denominado supernova.

7) ¿Qué es la Nebulosa del Cangrejo y qué podemos encontrar en el corazón de este nebulosa?


La Nebulosa del Cangrejo es un resto de supernova del tipo plerión resultante de la explosión de una supernova en el año 1054. La explosión se mantuvo visible durante 22 meses.

BIG BANG Y BIG CRUNCH

I. Explicas las diferencias entre la teoría del Universo estacionario de la actual teoría del Big Bang.

1. La Teoría del Estado Estacionario es un modelo cosmológico desarrollado en 1949 por Hermann Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle como una alternativa a la Teoría del Big Bang. Aunque el modelo tuvo un gran número de seguidores en la década de los 50, y 60, su popularidad disminuyó notablemente a finales de los 60, con el descubrimiento de la radiación de fondo de microondas, y se considera desde entonces como cosmología alternativa.
De acuerdo con la teoría del estado estacionario, la disminución de la densidad que produce el Universo al expandirse se compensa con una creación continua de materia. Debido a que se necesita poca materia para igualar la densidad del Universo (2 átomos de hidrógeno por cada m³ por cada 1.000 millones de años), esta Teoría no se ha podido demostrar directamente.

2. Y sin embargo la teoría del Big Bang es es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, este modelo se basa en una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general, llamados modelos de Friedmann- Lemaître - Robertson - Walker. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble), como en un sentido más general para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo.

II. ¿Qué es la radiación cósmica de fondo y por qué es tan importante?

La radiación cósmica de fondo es la energía remanente del Big Bang que dio origen al universo. La predicción teórica de esta radiación fue realizada por el físico ruso George Gamow y dos colegas suyos Robert C. Herman y Ralph A. Alpher en 1946.

La radiación cósmica de fondo fue detectada por primera vez por los radioastrónomos Arno Penzias y Robert Wilson en 1964. Es interesante anotar que ya existía evidencia de la RCF 30 años antes del experimento de Penzias y Wilson. Walter Adams y Andrew McKellar habían observado las líneas de emisión resultantes de la excitación producida por la RCF en radical CN que se encuentra en el medio interestelar. Los autores Helge Kragh y Steven Weinberg explican el retardo en el descubrimiento de la RCF resaltando el hecho de que por esos años la cosmología no era tomada en serio. De hecho, los científicos que marginalmente tocaban el tema adoptaban el modelo del Big Bang o el modelo rival cuasi-estacionario guiados no por resultados empíricos sino por inclinación filosófica.
La importancia de este descubrimiento es inmensa, porque confirmó como un hecho indiscutible el Big Bang como teoría de la formación temprana del universo.

III. ¿Qué importante descubrimiento realizó el satélite COBE entre 1989 y 1992?

Descubrió la radiación cósmica de fondo en el año 1989, lo cual ayudó a consolidar la Teoría del Big Bang.


IV. Describe brevemente cómo se cree que se formaron las galaxias en los orígenes de Universo.

El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la "nada" emerge toda la materia, es decir, el origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita, en un momento dado "explota" generando la expansión de la materia en todas las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo. Hubo numerosas estructuras pero las galaxias se formaron:
Debido a que la materia no se encontraba distribuida de modo uniforme (arrugas en el universo), lo cual propició atracciones gravitatorias locales; la materia se iba agrupando y se fueron formando estrellas y galaxias.

V. Explica cómo es posible estimar la edad del Universo si nosotros conocemos la velocidad de expansión.

En el marco teórico del Big Bang la edad del universo depende de la constante de Hubble y la masa y energía total en el universo. Tomando los valores de:
H0 = 71 para la constante de Hubble (basado en las mediciones del proyecto WMAP)
WL = 0.73 de acuerdo a la velocidad de expansión y a las anisotropías de la radiación cósmica de fondo
W = 1, un universo de geometría plana según experimentos de anisotropías de la radiación cósmica de fondo
Obtenemos un valor para la edad del universo de 13,7 mil millones de años, la cual es consistente con las edades de las estrellas más viejas en el universo.

VI. ¿Cómo el satélite Hipparcos ayudó a resolver el problema de que la mayoría de las estrellas más viejas parecían ser más antiguas que el Universo?

Obteniendo datos científicos astrométricos y fotométricos de alta muy calidad desde noviembre de 1989 hasta marzo de 1993, llegando a recopilar datos de 118218 estrellas con un nivel astrométrico de 1 a 3 miliarcosegundos.

VII. - Describe el método del paralaje para medir la distancia de las estrellas más cercanas.

Para medir la distancia a las estrellas cercanas se usa la paralaje astronómica. La paralaje es el cambio en la posición aparente de una estrella en el cielo debido al movimiento de la Tierra en su órbita alrededor del Sol. Las estrellas más lejanas parecen fijas mientras que las cercanas se mueven en una elipse más o menos excéntrica dependiendo del ángulo relativo de la estrella con la eclíptica. La distancia obtenida con este método viene dada en función del ángulo medido y de la distancia de la Tierra al Sol, por lo que su precisión depende directamente de la precisión de las dos medidas anteriores. Ejemplo de su utilidad: el satélite Hipparcos midió sistemáticamente entre 1989 y 1993 la paralaje de 2,5 millones de estrellas con la que se pudo estimar muchas de sus distancias. Una definición más literal del paralaje diría que es el ángulo formado por la dirección de dos líneas visuales relativas a la observación de un mismo objeto desde dos puntos distintos, suficientemente alejados entre sí y no alineados con él.

VIII. ¿Qué es el Big Crunch y cómo este debería ocurrir?


En cosmología, la Gran Implosión1 (también conocida como Gran Colapso o directamente mediante el término inglés Big Crunch) es una de las teorías que se barajaban en el siglo XX sobre el destino último del universo, hoy descartada a favor de un modelo de universo en expansión permanente.1
La teoría de la Gran Implosión propone un universo cerrado. Según esta teoría, si el universo tiene una densidad crítica superior a 3 átomos por metro cúbico, la expansión del universo, producida en teoría por la Gran Explosión (o Big Bang) irá frenándose poco a poco hasta que finalmente comiencen nuevamente a acercarse todos los elementos que conforman el universo, volviendo al punto original en el que todo el universo se comprimirá y condensará destruyendo toda la materia en un único punto de energía como el anterior a la Teoría de la Gran Explosión.
El momento en el cual acabaría por pararse la expansión del universo y empezaría la contracción depende de la densidad crítica del Universo; obviamente, a mayor densidad mayor rapidez de frenado y contracción -y a menor densidad, más tiempo para que se desarrollaran eventos que se prevé tendrían lugar en un universo en expansión perpetua.

viernes, 18 de noviembre de 2011

¿LLEGÓ REALMENTE EL HOMBRE A LA LUNA?



¿Ha llegado realmente el hombre ha la Luna?







Se han cumplido 40 años de la llegada del Apollo 11 a nuestro satélite, aún quedan misterios y dudas sobre la veracidad de una de las mayores hazañas de la historia. En la década de los 60, las dos grandes potencias que vencieron en la 2ª Guerra Mundial Estados Unidos y la URSS ( Rusia) competían por ser la primera potencia mundial con la denominada Guerra Fría, estaban librando una batalla informal por el dominio de la carrera espacial, la cual, se convirtió en una parte importante de la rivalidad cultural y tecnológica entre dichos países. La URRS lideraba dicha batalla y consiguió mandar al espacio el Sputnik 1 el 4 de octubre de 1957.

Se conoce como uno hecho histórico de gran importancia que el 16 julio de 1969 Estados Unidos envió al espacio el Apollo11. Siendo la primera misión tripulada en llegar o pisar la superficie de la Luna. Fue enviado desde la ciudad de Florida y la misión fue más conocida como AS-506. Aquella tripulación estaba formada por: Neil A. Armstrong, de 38 años; Edwin E. Aldrin Jr., de 39 años y piloto del LEM, apodado Buzz; y Michael Collins, de 38 años y piloto del módulo de mando. El comandante Neil Armstrong fue el primer ser humano que pisó la superficie de nuestro satélite el 21 de julio de 1969 a las 2:56.











A partir de esta breve introducción, en el mundo se plantea un gran interrogante desde hace muchos años, este hecho que: se cuenta que acaeció en aquel Julio de 1969 ha dado mucho de que hablar y ha permitido juzgar de su veracidad. Pero a pesar de todo esto hay mucha gente y muchos científicos que han aportado ideas e hipótesis de que aquel hecho histórico solo fue un montaje realizado por los Estadounidenses con el único fin de vencer ala URSS que era su principal rival como potencia en el mundo ( guerra fría) y llegar a ser la primera potencia y líder mundial en todos los campos. Con este hecho los americanos pasaron ala historia independientemente de que sucediera o no. Pero hubo y hay mucha gente que piensa que esto no sucedió y se basan en pruebas como:

1º Las fotografías que los astronautas tomaron en la Luna son sorprendentemente buenas.
2º Algunas fotos muestran que las sombras no son paralelas, lo que resulta imposible, sabiendo que la única fuente de luz era el Sol.
3º En las fotografías se ve claramente que la bandera estadounidense hondea, pero, ¿Cómo puede ser esto posible si en la Luna no hay viento?
4º En ninguna de las fotos, se ven ni si quiera una estrella.
5º Los ordenadores de aquella época eran demasiado rudimentarios.
6º En las fotos los astronautas salen perfectamente iluminados incluso cuando están en la sombra.
7º En un video aparece el astronauta Michael Collins afeitándose en el espacio, sin embargo, lego a la Tierra con bigote.
8º Muchos astronautas han muerto en circunstancias extrañas.
9º La impresión de la famosa huella lunar es sorprendentemente perfecta, a pesar de que en la Luna no hay humedad.
10º Si estuvimos una vez, ¿Por qué no hemos vuelto?

Tras todas estas pruebas los Estadounidenses contraatacaron dando ha conocer algunas de las pruebas de daban veracidad a la llegada del hombre ala superficie Lunar. Algunas son:

- Las estrellas no aparecen en las fotografías debido a la gran cantidad de luz que emiten no permiten que esas lentes puedan captarlas.
- La velocidad con la que dos objetos caen al suelo es la misma siempre y cuando presenten la misma fuerza de rozamiento al aire.

Estas son algunas del as fotografías de la llegada del hombre a la Luna.

























En mi opinión: el hombre si llegó ala luna debido a algunas pruebas que dan veracidad al echo como se han citado anteriormente, pero en realidad yo pienso que las pruebas que salieron negando la llegada del hombre ala superficie lunar únicamente fueron por envidia ala hazaña conseguida y para arrebatar ala gran potencia norte-americana su poder sobre el mundo. Las imágenes que se dicen que son falsas por su mala visión se debe a que en épocas tan anteriores y con menos avances tecnológicos las fotos no podrían tener calidad y seguramente desconozcamos muchas cosas sobre la superficie Lunar y no sepamos al 100% como sería la vida y el comportamiento de los objetos y los humanos en la Luna, por todo esto algunas cosas de las imágenes que tenemos de la hazaña nos resultan extrañas.